《表1：“信息安全与信息社会责任”单元的教学建议》

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《“信息安全与信息社会责任”单元的教学建议》

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评价是为了促进学生的发展，教师在制订评价量规时要以激励为主，充分尊重学生的个性和特长的发挥。根据学生的实际情况，评价方案要事先制订并及时公布，这样学生能非常清晰地明确自己的学习目标和教师的要求。所以评价要先于活动的设计，不仅要关注学生学什么、怎么学，更要关注学生学得怎么样、为什么学。在项目主题、方案设计、项目实施、小组合作、展示交流等各环节设计项目活动评价量规，从项目的整体进行评价，有利于学生理解项目的要求、整体过程等（项目活动评价量规如表2所示）。