《表3:“信息安全与信息社会责任”单元的教学建议》
另外,教师要提倡解决方案的多样性,这样既能调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,又能引发更多生成性问题。项目活动中,教师可以根据学生学习的需要,采用个性化教学的指导方式。此外,建议教师通过网络环境进行评价,改善学生的学习方式,激发学生的探究欲望,与此同时,这种方式也丰富了教师的教学手段,拓宽了师生互动交流的渠道。
图表编号 | XD00167125300 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.04.15 |
作者 | 吕争、程锦 |
绘制单位 | 北京市大兴区教师进修学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |