《表1 学生对“五位一体”实践教学模式的期望值频数表》

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《“问题”与“兴趣”驱动下高校旅游管理专业“五位一体”实践教学模式探究》

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注：表1所有研究项对应的共同度值均高于0.4，说明研究项信息可以被有效的提取。数据的KMO值为0.891，大于0.6，意味着数据具有效度。数据信度系数值为0.784，大于0.7，说明研究数据信度质量很良好。研究数据信度系数值高于0.7，删除题项后信度系数值并不会明显提高，综合说明数

为了进一步落实模型的各个运作环节，考察对模型的期望程度及教师的反馈，笔者以四川农业大学旅游管理专业学生为例，按照“五位一体”的逻辑结构面向大一至大四年级的本科生共发放177份问卷，回收有效问卷157份，占比88.7%。获得的学生对“五位一体”实践教学模式的期望值情况如表1。