《表4课后环节和学习活动介绍》
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《以实际项目案例为导向的专业课混合式教学模式研究——以智能控制导论课程为例》
课后学习重在复习并内化知识,小组继续讨论推进项目进展。教师在其中起答疑和引导作用,解答学生在课堂中未完成的理论知识,并制作添加了语音注解的雨课件供学生复习。课后引导学生查阅文献资料,扩展知识面,并能够在交流平台上分享和互动交流。
图表编号 | XD00164059500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.04.10 |
作者 | 刘辉 |
绘制单位 | 昆明理工大学信息工程与自动化学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |