《表1“新四段式”教学法示意图》

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《“新四段式”教学法在体育复习课中的应用——以《队列队形》一课为例》

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与“旧四段式”教学法（即开始、准备、基本和结束四个阶段）相比，“新四段式”教学法是基于学生体育学科核心素养背景下提出的，“将体育课分为热身、学练、竞赛和放松四个阶段，每个阶段有三个对应的教学关键点，巧妙地将教学目的和教学要点融为一体，科学高效地让学生掌握基础运动技能”[1]，从而突破《队列队形》等传统复习课教学形式单一、学生学习积极性较低、学习效果并不理想的困境（见表1）。