《表1 教学的主要环节及设计意图》

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《基于“问题驱动”模式的地理教学设计》

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本次可能教学活动共设为5个环节，结合教学内容，以问题探究式教学方式展开课堂教学，并辅以地图教学材料，明确设计意图（表1），让学生能在具体的教学情境中通过观察情境、思考问题和分析原因，来获取相应的知识点，以达到教学目标。