《表1 课堂教学过程及设计意图》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于物理学科核心素养的物理教学实践》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程，是人类特有的一种精神活动，是从社会实践中产生的[3]。基于物理学科本质进行教育活动，能够有效促进科学思维维度的目标落实。课堂教学过程及设计意图如表1所示。