《表1 实验组对单病种病案实习教学的评价》

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《临床医学本科生单病种病案实习教学模型设计》

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定性评估。采用问卷调查，调查表有10个项目，回答方式为肯定或否定，在临床实习结束时发放，当天收回。内容包括：对教学方法的态度、对教学方法的适应、激发学习兴趣、提高临床诊断能力、提高临床思维（鉴别诊断）能力、提高临床处置（治疗）能力、提高临床交流（讨论）能力、提高临床技能（临床操作）能力、提高单病种认知（接诊、首诊）能力、提高单病种预防（病因、预防）能力。见表1。