《表1 中医内科实习需要掌握的常见病种》

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《PBL与翻转课堂在中医内科临床教学中的探索》

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观察组：采用PBL与翻转课堂相结合的教学方法。理论授课部分以学生自学为主，教师引导为辅，授课3次，分别在实习3周的每周一授课，每次2节，共2h。学生随机分成12个小组，每小组10～11人，每小组各选出1名小组组长，负责在本小组中分配任务、讨论并记录问题。授课教师提前备课，PBL病案则根据实习医师应掌握的中医内科疾病（见表1）来完成，它以中医内科疾病的诊断与治疗为重点。