《表1“比一比，谁远谁准”STEAM项目教师评价表》
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总之，多维主体的评价方式、多元全面的评价标准、多样互动的评价反馈，既丰富了评价主体，又关注了评价内容，还关注了评价形式，能为STEAM活动的持续开展奠定良好的基础。
| 图表编号 | XD00161955700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.06.08 |
| 作者 | 徐莉莎 |
| 绘制单位 | 浙江省湖州市吴兴区太湖小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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