《表2 汉族朋友数量与少数民族学生社会心态各指标的方差分析》

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《交往交流交融视域下内地班少数民族学生的社会心态研究——以江苏省Y市内高班为例》

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个人的交往能力是衡量其是否适应社会的标准之一。T中学50%以上的新疆籍少数民族学生的朋友中汉族的比例超过20%，对他们的汉族朋友数量与其社会心态的关系采用多因素方差分析进一步探究（见表2），结果显示:汉族朋友数量在幸福感上的主效应显著，汉族朋友数量越多，幸福感越强；就社会支持和社会压力而言，汉族朋友数量的主效应依然显著，汉族朋友数量越多，少数民族学生感觉到的社会支持也就越多，社会压力越小。