《表1 以离学生经验远近为分类标准的化学教学情境类型》

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《教真实的化学——从创设有生活感的情境开始》

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影响化学情境创设有诸多因素，学情是其中很重要的一个因素，即学生的情感体验、经验基础、心理特点，王后雄等人根据教学情境离学生已有经验的“远近”来分类，将化学教学情境分为7类，如表1所示。