《表1 留学生对在线学习平台使用的效果评价（n=46)》

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《混合式教学模式在MBBS留学生医学微生物学教学中的实践》

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本课程组在教学过程中采用在线学习平台对留学生的整个学习过程进行动态评价和及时反馈。每次上课伊始教师会打开平台让留学生自己查阅个人学习情况，明确自己的学习进度和学习质量，使课堂学习更有针对性，促使留学生集中注意力，课后主动完成学习任务。教学后期，发现留学生已能够主动要求教师提前发放教学资料或将以前自己未完成好的学习任务再申请机会去完成。该课程的最终成绩由期中考试成绩（10%）、期末考试成绩（50%）、实验成绩（30%）、在线学习平台成绩（10%）构成，能比较客观地反映留学生的学习投入情况和学习效果（见表1）。