《表2 学生对老年护理学服务性学习效果的评价[n(%)]》

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《服务性学习在老年护理学实践教学中的探索与应用》

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大多数学生认可服务性学习在老年护理学实践教学中的应用效果。85%以上的学生认为服务性学习帮助其理解和掌握了理论内容，完成了老年护理知识和技术的学习，提高了团队合作、自主学习能力，尤其是与老年人沟通能力（见表2）。