《表5 大学生手机媒体功能使用对手机学习效果影响的回归分析》

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《移动互联时代大学生手机学习效果影响因素研究》

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为进一步分析手机媒体学习功能对大学生手机学习效果的影响因素，本文建立线性回归模型，因变量为“手机学习效果”，自变量选取相关分析中的显著性因素，进行多元逐步回归分析。结果显示，学习网站、搜索引擎、应用程序、短信彩信、浏览网页、音频视频、电子阅读、课件、专业、获取信息比例等10个因素对大学生手机学习效果具有显著影响，R2=0.16，回归方程有效。详见表5。