《表2 英语教师自我提升年度投资统计表》

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《拉萨市中小学英语教师专业素养现状调查及提升策略》

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提升专业素养的动机和投资额度上，拉萨市中小学英语教师功利思想依然部分存在，体现在两个方面：一是用于专业素养提升的年度投资额度不足，二是提升动机超过半数为“升职加薪”，比例占到60.38%。真正心怀教育理想、满负教育情怀的英语教师占比不大。时代的发展、知识的更新、教育技术的日新月异、教学方式的转变都需要师者具备更高的专业素养，努力提高自身的能力水平，教好每一名学生，教师责无旁贷，我们理应将更多的精力放在真本的教育事业上，少一些身外之物的干扰。