《表2 课后反思表：关于归因训练在提升高中生英语学习自我效能感方面的研究》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《关于归因训练在提升高中生英语学习自我效能感方面的研究》
根据三维归因理论，本次研究制定的“课后反思表”如表2:
| 图表编号 | XD00222117800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.09.25 |
| 作者 | 陈杰 |
| 绘制单位 | 中山市龙山中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
相关图表
- 《表1 三个维度归因模式：关于归因训练在提升高中生英语学习自我效能感方面的研究》2020.09.25
- 《表3 量表数据：关于归因训练在提升高中生英语学习自我效能感方面的研究》2020.09.25
- 《表2 堆叠光流实验结果：高中生学业自我效能感与学业成绩的关系研究》2020.11.15
- 《表1 调节弹簧设计参数：高中生学业自我效能感与学业成绩的关系研究》2020.11.15
- 《表2 一般自我效能感归因风格2个维度对大学生责任感的多元回归分析》2020.10.01
- 《表1 一般自我效能感归因风格2个维度与大学生责任感的相关分析》2020.10.01
- 《表2 2019年10月宝鸡市农村初中生教师关怀行为、学习自我效能感与学习投入相关分析（n=240,r值）》2020.05.01
- 《表3 2019年10月宝鸡市农村初中生学习自我效能感在教师关怀行为与学习投入间的中介作用》2020.05.01
- 《表1 自我效能感、学业归因与学习倦怠的描述性统计结果（n=325)》2020.01.15
- 《表4 自我效能感、学业归因对学习倦怠的回归分析》2020.01.15
- 《表2：学习自我效能感在英语教学中的应用》2019.10.08
- 《表3 团体心理训练干预高中生学业自我效能感评分比较的Meta分析结果》2019.09.20
- 《表4 在自我效能感方面的占比（%）与均值》2019.08.01
- 《表4 番禺区高中生学业自我效能感在性别方面的差异性分析》2019.08.01
- 《表3 番禺区初中生学业自我效能感在性别方面的差异性分析》2019.08.01
- 《表2 番禺区中学学业自我效能感在性别方面的差异性分析》2019.08.01
- 《表1 高中学生自我效能感与英语学习成绩的总体情况分析》2019.03.20
- 《表2 初中生学习动机各维度对学业自我效能感的回归分析》2018.07.24
- 《表1 高中生在性别上一般自我效能感水平平均分析》2018.06.20
- 《表7 自我效能感在事件对创业能力提升中的影响》2018.11.15