《表1 自我效能感、学业归因与学习倦怠的描述性统计结果（n=325)》

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《青少年自我效能感、学业归因与学习倦怠的关系研究》

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如下表1，运用描述统计的方法对自我效能感、学业归因与学习倦怠的所有数据进行了统计分析。在这里我们发现基本上的都处于中等水平，而努力、身心耗竭高于正常水平、学业疏离低于正常水平。