《《C程序设计》教学中分层教学模式研究》
针对不同专业设计不同实验,培养不同学生的专业技术能力,为以后的发展打好坚实的基础,同时对每一年的新进老师可以从C类B类A类,从要求比较低的专业开始,在教学过程中不断完善自己,发现问题,达到培养新老师的目的。
图表编号 | XD0015686000 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2018.08.01 |
作者 | 周杰、吴迪 |
绘制单位 | 重庆师范大学涉外商贸学院数学与计算机学院、重庆师范大学涉外商贸学院数学与计算机学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
针对不同专业设计不同实验,培养不同学生的专业技术能力,为以后的发展打好坚实的基础,同时对每一年的新进老师可以从C类B类A类,从要求比较低的专业开始,在教学过程中不断完善自己,发现问题,达到培养新老师的目的。
图表编号 | XD0015686000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.08.01 |
作者 | 周杰、吴迪 |
绘制单位 | 重庆师范大学涉外商贸学院数学与计算机学院、重庆师范大学涉外商贸学院数学与计算机学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |