《表1 实验教师评价指标:基于激励理论的高校实验室队伍建设探究》

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《基于激励理论的高校实验室队伍建设探究》


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对于实验课程的评价,不能单一的使用理论课程的评价体系,需根据实验课程的特点设定各级评价指标(见表1)。重点考察教师的教学方法。