《表3 五年制高职人才培养质量过程评价指标》

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《基于数据平台的五年制高职人才培养质量评价指标体系构建》

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五年制高职人才培养质量实施过程是对学校人才培养质量效度的评价。根据数据平台，可以将过程评价的二级指标分为学校治理、专业评价、课程评价、经费支出等。过程评价的一级、二级、三级指标以及对应的数据平台的数据源表如表3所示。