《表5 过程分量的界定:“双高”建设背景下财经商贸类高职院校人才培养的效果评价分析》

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《“双高”建设背景下财经商贸类高职院校人才培养的效果评价分析》


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(2)成分矩阵。各指标成分表明了各个成分在各个变量上的权重,结果见表5。