《表2“双高计划”背景下高职专业评价一级指标权重》

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《“双高计划”背景下基于AHP的高职院校专业评价研究》

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经检验，CI=（最大特征根-n）/（n-1），值为0.071，RI值为1.36，CR=CI/RI，值为0.052，小于0.1，该判断矩阵通过一致性检验。可以得到高职专业评价指标体系的一级指标权重，如表2所示。可以看出，人才培养模式、课程教学资源和实践教学基地相较于其他四个指标对于高职专业评价的影响较大，技术技能与社会服务、国际化合作相较于其他五个指标对于高职专业评价的影响相对较小。这说明人才培养、课程教学资源和实践教学基地是高职院校专业设计过程中最需要关注的要素，创新人才培养模式、课程教学资源改革和实践教学软硬件设施是高职院校专业评价最为重要的标准。