《表1 一级指标对专业评价的判断矩阵》

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《“双高计划”背景下基于AHP的高职院校专业评价研究》

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基于浙江省内“双高计划”的公示名单，选取图2“双高计划”背景下高职院校专业评价指标体系负责教学工作的副院长、主管教育的政府部门、行业企业专家共计15人，他们长期从事专业教学的申报、管理和实践教学工作，对专业群建设的申报、评价具有系统的认识，以保证专业指标设计的效度。首先，专家之间以无沟通交流、匿名评分的形式采用1～5分标度法，直接在指标内勾选重要程度。其次，在15份调查问卷结果基础上，求出每项指标的几何平均数，将结果反馈给专家并根据需要调整分值。最后，将调整后的分值汇总再次反馈给专家进行讨论并达成一致意见，对七个评价指标之间的影响因素进行两两比较，进而构造出一级指标对专业评价的判断矩阵，得到每个指标的相对权重，如表1所示。