《表1 试点院校：“双高”建设背景下高职院校内部质量保证体系诊断与改进路径》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《“双高”建设背景下高职院校内部质量保证体系诊断与改进路径》
由于其中1所学校未发布实施方案，因此本文主要研究了其中26所院校的情况（表1）。
| 图表编号 | XD00217958300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2021.01.01 |
| 作者 | 徐洁 |
| 绘制单位 | 浙江旅游职业学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
相关图表
- 《表2 样本基本信息：“双高”背景下高职院校专业负责人专业建设能力现状及对策》2021.02.11
- 《表1 问卷信度情况：“双高”背景下高职院校专业负责人专业建设能力现状及对策》2021.02.11
- 《表7 混凝土早期收缩率：“双高”建设背景下财经商贸类高职院校人才培养的效果评价分析》2020.11.11
- 《表2 水体提取精度评价：“双高”建设背景下财经商贸类高职院校人才培养的效果评价分析》2020.11.11
- 《表5 过程分量的界定：“双高”建设背景下财经商贸类高职院校人才培养的效果评价分析》2020.11.11
- 《表4 垢样重量减少量：“双高”建设背景下财经商贸类高职院校人才培养的效果评价分析》2020.11.11
- 《表2 辽宁省不同类型高职院校内部质量保障体系建设情况统计（完全符合、比较符合两项之和占比）单位》2020.10.20
- 《表1 高职院校内部质量保障体系建设五个系统及其对应关系》2020.10.20
- 《表1 参与主体异质性视域下的高职院校课程诊断与改进模型指标》2020.07.10
- 《表1 参与主体异质性视域下的高职院校课程诊断与改进模型指标》2020.07.10
- 《表三：产教融合背景下高职院校公共英语“金课”建设研究》2020.05.15
- 《表二：产教融合背景下高职院校公共英语“金课”建设研究》2020.05.15
- 《表2 教育部现代学徒制试点高职院校教学质量内部监控评分结果》2020.05.25
- 《表1 预警指标体系：新媒体背景下高职院校意识形态危机预警机制的建立与实施》2020.02.01
- 《表1 样本地区分布图：高职院校知识产权管理体系建设策略与实施路径》2020.06.01
- 《表1 课程考核指标体系：高职院校《市场营销学》“金课”建设路径探究》2020.06.15
- 《表3“双高计划”行业背景院校申报建设专业群样本（随机10所）》2020.03.21
- 《表1-1师资信息表：“双一流”背景下高职院校教师专业发展现状及路径探索——基于山西三所高职院校调研的分析》2019.01.25
- 《表1 诊断与改进的路径：基于大数据的高职院校诊断与改进策略研究与实践——丽水职业技术学院为例》2019.11.11
- 《表1 诊断与改进的路径：基于大数据的高职院校诊断与改进策略研究与实践——丽水职业技术学院为例》2019.11.11