《表1 五年制高职管理会计人才能力框架》

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《基于“五力模型”的五年制高职管理会计课程构建》

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基于上述能力要素分析结果，笔者用“合适的素质+有效的行为=价值提升”这样一个能力胜任公式来推导五年制高职管理会计人才培养的“五力模型”。“合适的素质”指12个能力要素；“有效的行为”指学校人才培养的三维目标，是从知识、技能以及职业素养方面对学生提出的要求；“价值提升”指对五年制高职会计专业学生培养的目标提升。通过分析，最终归纳出五年制高职管理会计人才应该具有专业能力、内控能力、预算分析能力、执行能力和职业认同能力（具体如表1所示）。