《表3 学习起始时间：美术英语立体化课程体系建设研究》

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《美术英语立体化课程体系建设研究》

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对于何时开始专门用途英语学习的问题，学生们的意见主要是大一开始学（占48.1%）和大三开始学（33.9%）（见表3）。问卷显示学生对英语学习的需求趋于现实化，他们希望从大一开始就学习专门用途英语，用专门用途英语的学习替代传统的综合英语（通用英语）。希望从大一进校就开始学习的人数最多，原因可能是因为学生们经过了中学阶段的英语学习后，想要尝试新的英语学习方式。尤其是对于美术院校的学生而言，面对一门基础薄弱的必修课，学习与他们专业相关的美术英语比起学习通用英语会更有吸引力。访谈中也有学生表示希望大一、大二学年期间能继续维持原有的基础英语课程，大三再开展专门用途英语课程。因为进入大学之后，大多数学生仍然希望能够通过大学英语四、六级考试，所以在学校能继续上基础英语课，这对他们过级会大有帮助，否则基础薄弱的学生想要完全依靠自己自学过级就更为困难。在大二通过了大学英语四、六级之后，再开展美术英语课是他们更好的选择。