《表9 课堂学习方式：英语专业体育英语阅读课程评估研究》

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《英语专业体育英语阅读课程评估研究》

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问卷和访谈还调查了学生对课程的主观评价和改进建议，结果显示：学生对任课教师的专业素质认可程度较高，建议修订教材和丰富ESP课堂教学方法的比例分别为38.1%和31.43%，说明目前的课堂教学方法不够丰富，这一结果与Q21的统计结果一致；另外部分（22.86%）学生认为任课教师应多调动学生，锻炼学生的自主学习能力。