《表1 PBL教学方案的设计》

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《PBL教学理论在细胞凋亡实验课程教学改革中的实践》

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本课程授课对象为硕士研究生，已经具备一定的自学能力，因此在课前将课程的教学内容布置给学生。向学生提出教学内容所涉及的基础科学问题，鼓励学生提出设想并通过实验验证回答这些问题。引导学生积极开展实验方案的制定和实施。在开展实验验证过程中，通过实验现象的观察和对未知问题的思考，培养学生探索性实验思维，激发对某一科学问题背后发生原理的探究精神。通过调动学生对科学问题的思索，提高了学生学习的能动性。本文以细胞凋亡检测和分析为例，具体说明采用“学术问题”激发学生的好奇心、利用“目标任务”带动学生参与实验的主动性和积极性。本案例的PBL教学方案的实践步骤和具体内容见表1。