《表2 概率统计期末成绩评分标准》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《概率论与数理统计“金课”建设与教学改革——基于慕课的混合式教学模式的探索与实践》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

课程评价体系是学生学习的风向标，具有指导意义。“金课”建设的目标是培养学生独立思考能力，知识运用能力及创新思维能力，但如果这些能力的培养不作为考核内容进入课程评价体系，那将雷声大、雨点小，收效甚微。为此我们首次将能力培养定量化考评计入最终课程成绩。由于混合式教学模式中，每个教学环节都充分体现了“以学生为中心”的理念，因此我们注重学习过程，进行多元化考核。该课程最终的成绩评定是，线上学习成绩占（15%）、随堂测验占（5%）、课堂讨论/报告占（20%）、期末闭卷考试占（60%）。具体评分标准见表2。