《表2 实验后第二模块（期末）考试成绩统计比较》

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《“任务驱动教学法”在技校高等数学教学中的实验与探索》

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表1显示：实验前三个班的高等数学基础都比较差，平均分比较低，分别为55分、49分和51分，而且大面积不合格，合格率分别为53.2%、55.9%和51.7%。表2显示：实施“任务驱动教学法”的教学模式实验后，实验班的平均分达到75分和72分，合格率达到74.5%和80.3%，而对照班平均分只有57分，合格率只有54.5%。两者对比结果显示，“任务驱动教学法”教学模式大面积提高实验班学生高等数学学科的合格率和平均分。本实验取得良好的效果。