《表1 基于项目的双螺旋深度学习活动》

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《指向深度学习的项目教学活动设计与实践》

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结合深度学习的理论和项目学习的特点，在项目中设计指向深度学习的教学活动模型。指向深度学习的项目教学活动设计模型，以项目学习为平台，结合认知水平层次和学习成果水平层次两个维度作为活动设计的学习理论支撑，融合项目教学中团队学习和任务导向作为活动设计的行动特征，搭建阶梯式学习活动。随着项目开展，构建的学习活动在人际脉络和任务脉络两铰链的支持下，形成深度和宽度不断上升的双螺旋结构特点的设计模型，如图1所示。学习活动的结构是一个由简单到复杂的层次结构，活动内容把知识技能从点、线、面、立体、系统串联起来，思维结构逐步拓深和发展，思维能力层次不断上升，实现深度学习。模型中的学习活动具体如表1。