《表2 基于项目化学习的课程内容与课程活动设计》

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《基于项目化学习的“抗疫”课程设计——以思想政治学科“国家治理体系和治理能力现代化”为例》


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学生活动可以有很多种类,目前只提供角色扮演,带入情境中,自主学习,围绕课程的核心问题,建立学科概念,学科的思维方法(参见表2)。