《表1 学习领域分析表：基于电商美工岗位的PS图像处理项目课程设计》

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《基于电商美工岗位的PS图像处理项目课程设计》

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实际工作中完成的项目往往是由多个环节组成的，直接将电商美工的工作任务添加到教学中是不切实际的。根据工作过程导向的课程设计思想，我们将工作过程的各个环节构建为教学组织的各个学习领域，并在此基础上创建学习情境再实施教学。在综合分析基础上，我们为选取的四个典型工作任务制定出对应的学习领域，如表1所示。