《表2 信息技术素养情况统计表》

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《开放大学教师信息技术应用现状调查及对策研究》

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信息化教学理念方面，73.2%的会计专业教师比较了解信息技术对教育教学变革产生的影响及作用；22.4%的教师即使不了解，也正在积极学习；只有4.5%的教师不了解，还处于迷茫状态。信息化教学意识方面，绝大多数教师都能清晰地认识到信息技术对教学产生的积极作用，并且主动利用信息技术为教学服务。信息化教学环境操作方面，97%的教师都能熟练操作多媒体教学设备，但交互式电子白板及触控电视的使用还不普及。信息化教学软件使用方面，98.5%的教师能熟练制作PPT文稿，49.3%的教师可以完成微课的设计与制作，而大部分教师较少接触移动课件和电子书的制作。信息化教学资源利用方面，大部分教师平时主要通过百度、国开/广开学习平台获取数字教育资源，一半以上的教师通过中国大学MOOC获取资源，总体来看，教师大都能多途径收集数字教育资源，但停留在使用层面，没有做深入的挖掘与开发。调查情况具体见表2。