《表2 课程评价：基于核心素养的信息技术课程设计》

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《基于核心素养的信息技术课程设计》

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课程评价有4种模式，分别为以目标为中心的目标评价模式，强调课程实际结果的目的游离评价模式，将背景评价、输入评价、过程评价、成果评价作为其4个步骤的CIPP评价模式，关心评价结果的CSE评价模式。课程评价基本步骤为:把焦点集中在所要研究的课程现象上，搜集信息、组织材料、分析材料、报告结果。