《表1 大数据“4V特征”》

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《网络教育数据分类与分析研究》

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大数据是一种具有大结构的术语形式化数据集[8]。早在2008年《Science》杂志设立的专刊中，大数据被定义为代表着人类认知过程的进步，数据集规模无法在可容忍时间内用目前的技术、方法、理论，进行数据的获取、管理、处理[9-10]；研究机构Gartner认为需要新处理模式才能有更强的决策力、洞察发现力、流程优化力，以获得海量、高增长率、多样化的信息资产[11]；麦肯锡将大数据定义为无法在一定时间内用传统数据库软件工具对其内容进行采集、存储、管理和分析的数据集合。对于大数据的定义，目前尚未统一，但是大数据不同于传统意义上的数据，其“4V”特征如表1所示[12]。