《表3：基于幼儿行为的幼儿园家具设计》

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《基于幼儿行为的幼儿园家具设计》

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随着视觉、听觉、嗅觉等感知能力的增强以及认知能力的提升，学前幼儿的抽象思维开始发展，其对图形更为敏感，会将物体的基本轮廓抽象成几何符号，从而引发联想，并形成固定印象。因此，设计者可以在幼儿园家具设计中利用幼儿的这一特征，用符号体现家具的功能性，如，在储藏类家具设计中利用符号帮助幼儿进行分类收纳，使幼儿能更加直观地使用家具。