《表3 不同性别幼儿数量分配行为的二项检验结果》

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《社会权力认知情境下3-6岁幼儿公平分配行为的发展特征研究》

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将幼儿选择分配物给予支配者与受支配者进行合并，合并为未扔掉分配物，此时将分配行为进行了二分，分为扔掉分配物以及不扔分配物。以分配行为为因变量，性别为自变量，进行分组二项检验，结果见表3。