《表2-1实验设计：绘本教学对中班幼儿分享行为影响的实验研究》

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《绘本教学对中班幼儿分享行为影响的实验研究》

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注：A：实验组分享行为前测B：实验组分享行为后测C：对照组分享行为前测D：对照组分享行为的后测X：进行5周绘本教学活动的实验-：不进行绘本教学活动

研究采用准实验设计中的前测-后测、非对等控制组设计，自变量是有无接受干预方案（是否在班级实施以分享行为为主题的绘本教学活动），因变量是幼儿分享行为的发展状况（主要通过公共物品、自身物品和精神观念三种分享行为的测查来反映），无关变量是指带班老师与被试幼儿及其家庭分享教育。