《表2 跨文化教学案例教学配套环节设计》

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《跨文化交际教学案例开发及应用模式研究》

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要成功地开展跨文化案例教学，除了要开发基于实证的真实案例之外，还需要进行教学配套环节设计。案例法在跨文化教学中运用的前提是开发出与跨文化教学目标一致的教学案例，目的在于辅助学生借助解析框架解构跨文化交际冲突，其关键是共同反思和重构冲突，进而培养学生的决策判断能力。教师引导学生将案例作为原始资料，分析冲突，找出原因，总结规律，理解跨文化理论，并给出建议。哈佛商学院的实地案例配有教案，给学生提供了在案例准备阶段可以预习或参考的一些问题、讨论时间、讨论模块和讨论方式等内容（付亦重，万璐2018）。笔者结合在中英两国开展跨文化教学的经验，尝试进行跨文化教学案例教学配套环节的设计（详见表2）。