《表1 小学语文教师核心素养参照系及语文教育研究层面的对应关系》

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《小学语文教师核心素养参照系试建》

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王荣生教授在《语文科课程论基础》中提出了语文教育研究的七个层面:人—语文活动层面、人—语文学习层面、语文科课程层面、语文课程具体形态层面、语文教材具体形态层面、语文教学具体形态层面、语文教育评价层面。语文科课程层面以下的四个层面，是小学语文教师所需面对的。基于此，小学语文教师核心素养参照系应当由课程理论素养、选文解读素养、教学设计素养、课堂操作素养、测试命题素养构成。