《表1 高中语文核心素养实施现状研究框架》

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《基于部级“优课”的语文核心素养实施现状定量分析》

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《普通高中语文课程标准（2017版）》指出语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面[2]。本研究将其作为分析框架的四个一级指标体系，并在此基础上将其细化为八个核心要素，作为语文核心素养实施现状的二级指标体系，并分别对积累与整合、交流与运用、联想与归纳、推理与批判、体验与欣赏、表现与创新、理解与借鉴、传承与热爱等八个核心要素进行内容界定，最终形成了本研究分析框架，如表1所示。