《表3 应用过程对比:基于核心素养的高中信息技术支架式教学研究》

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《基于核心素养的高中信息技术支架式教学研究》


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从培养过程中学生的解题时间、解题思路、方法和解题能力来看。对比情况如表3(见附表)。