《表1：指向语文核心素养的寓言教学策略》

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《指向语文核心素养的寓言教学策略》

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伊索寓言，短小精悍，比喻恰当，形象生动，往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。苏教版五年级上册选编了三则伊索寓言，分别是《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《蝉和狐狸》。教学时，笔者设计了一个表格（见表1），让学生自由反复朗读课文，完成表格，通过比较，发现伊索寓言故事在内容上的不同，在表达上的相同：篇幅短小、语言简练，常常在结尾揭示蕴含的道理，一则小故事，一个大道理。这样的教学由内容理解过渡到文体特征、表达方式即对寓言体裁特征的把握上，培养了学生分析、比较、推理等思维能力。