《表1 多样化的课程教学资源》

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《基于MOOC的“无机化学Ⅱ”课程在线教学的探索与实践》

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此外，研究表明，课前学习资源的互动性不仅有助于提高学生预习的效果，还可成为学生自主学习能力培养的催化剂[4]。因此，除无机元素化学MOOC原有的教学资源，如知识点视频、典型的元素实验视频、重要矿物质图片、章节作业和测试题外，我们还整理、归纳、补充了电子版教学课件、学习指南和重点、难点解析、在线学习章节小结（视频）、习题解析、知识点同步习题、章节测试题、主题讨论等教学资源（表1），以用于在线教学的预习、课堂和课后三个环节。