《表6 不同办园体制幼儿园教师资质的比较分析结果》

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《中国教育实证研究中的定量方法：五年应用述评》

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例如，某目标研究采用卡方检验比较分析不同办园体制下幼儿园的教师资质。其分析结果如表6所示。研究者得出“不同办园体制普惠性幼儿园在教师学历、教学年限、职称上均呈现出显著差异，且普惠性他办园的师资水平在多个维度上优于教办园和普惠性民办园”的结论。