《表1 部分毕业要求指标点分解与实现矩阵》

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《基于成果导向的软件工程专业培养模式探索及实践》

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经过多年的积累和不断的优化改革，课程组对程序设计、数据结构与算法等基础课教学已经形成了完善的课程教学体系和方法。这次重点对软件工程系列课程进行改革，将原有软件需求工程、软件工程过程、软件项目管理、软件测试与质量、软件工程实践5门课程的内容进行横向整合。软件工程系列课程的知识体系重构是根据IEEE计算机协会发布软件工程知识体系SWEBOK（Software Engineering Body of Knowledge）V3.0标准将软件工程内容划分为软件需求、软件设计、软件构造、软件测试、软件维护等11个知识域。这11个知识域的内容分布在5门软件工程专业课中。改革在教学课程体系规划环节上以软件工程综合实践为框架，按软件开发过程的顺序串联11个知识域，由课题组统一规划教学过程、安排学时。系列课程在第六学期安排同时开课，以软件开发过程为主线，由相关课程教师对知识域的内容进行讲解，以国际商业机器公司（International Business Machines Corporation，简称IBM）的RUP（Rational Unified Process，统一软件开发过程）框架为实践平台，并将授课地点由教室搬到实验机房，边学边练，将教学和实践有机融为一体。纵向上以毕业目标的达成为导向，软件工程课程群为核心，将不同层次的实践平台进行整合，形成了贯穿四年的一体化课程实践新体系，详细论述见表1中3.2。