《表6 前后测分数区间对比》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《依托移动终端的混合式学习模式在教学中的实践研究——以高中英语写作教学为例》
因此，由本实验提供的数据可知，混合式学习模式对高中英语写作教学是有积极影响的。
| 图表编号 | XD00145979900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.06.01 |
| 作者 | 邵博雅 |
| 绘制单位 | 天津市南开区第四十三中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
