《表8 不同年级段幸福感得分比较结果（M±SD)》

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《初中生心理健康状况与幸福感关系的调查分析——以中山市为例》

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进一步的单因素方差分析发现（见表8），比较不同年级在幸福感各因子的均分和总分，发现在学业成就因子上存在显著差异，而总分上各年级无差异。通过两两比较看到，在教师支持得分上，七年级学生显著高于八九年级。而在学业成就方面，七八年级得分显著高于九年级。